Articole și Publicații 


v Articole

1. GAVRILĂ, Simona. Evaluarea utilizării platformelor educaționale în predarea matematicii din perspectiva conceptului STEAM. In: Cercetare, inovare, dezvoltare. Vol. 1. 2024. Chişinău. pp. 279-284. ISBN 978-9975-46-970-8. https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/222605

2. GAVRILĂ, Simona. TIC și abordarea STEAM în predarea matematicii: inovație și eficiență în educația matematică. In: Cercetarea pedagogică: exigențe contemporane și perspective de dezvoltare. Ediția 2-a. 2024. Chişinău. pp. 239-244. ISBN 978-9975-48-197-7. DOI: https://doi.org/10.46727/c.8-9-11-2024.p239-244

3. GAVRILĂ, Simona. Mathematics, tic and steam: promoting active learning for a sustainable future. In: Învăţare activă pentru dezvoltare durabilă. 2024. Chișinău, Republica Moldova. pp. 55-61. ISBN 978-9975-46-989-0. . DOI: https://doi.org/10.46727/c.15-11-2024.p55-61

4. GAVRILĂ, Simona. Abordări interdisciplinare în predarea matematicii prin metodologia STEAM cu aplicabilitate în liceul tehnologic. In: Abordări inter/transdisciplinare în predarea ştiinţelor reale, (concept STEAM). Ediția 4. 2024. Chişinău. pp. 121-125. ISBN 978-5-86654-132-4. DOI: https://doi.org/10.46727/c.steam-2024.p121-125

5. GAVRILĂ, Simona. Inovație didactică în predarea trigonometriei: integrarea tehnologiilor digitale și a interdisciplinarității STEAM. In: „Higher Education: Traditions, Values, Perspectives”,  UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 19-20 septembrie 2025, pp. 192-205, ISBN 978-9975-48-316-2, DOI: 10.46727/c.v2.19-20-09-2025.p192-205  

1. „Importanța matematicii în educația STEAM”, Volumul Simpozionului „Matematica între bucurie și teamă”, „Math: Turning disquiet into delight”, Editura Book for Life, București, 2022, ISBN 978-606-95273-7-5, pp. 225-227

2. „Creativitatea și inovația în matematică”, Masa Rotundă Internațională „Predarea de la teorie la practică”, Craiova, mai 2021

3. „Utilizarea instrumentelor digitale la matematică”, volumul Conferinței Științifice Internaționale „Inovații Pedagogice în Era Digitală”, Chișinău, noiembrie 2022, ISBN 978-9975-3405-1-9, pp. 247-249. https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/190834

4. „Curriculum adaptat la matematică pentru elevii cu CES, clasa a VI-a”, volumul Conferinței Multidisciplinare Internaționale „Perspective și experiente în educația românească”, București, noiembrie 2020, ISBN 978-973-0-32788-5, pp. 2459-2463

5. „Evaluarea în învățământul on-line la matematică”, Revista „Educația face diferența”, nr. 13, București, 2020, ISSN 2559-0502, pp. 1137-1138

6. „Rolul voluntariatului în dezvoltarea elevilor”, volumul Simpozionului Internațional „Educație pentru voluntariat”, Buftea, 2020, ISBN 978-973-0-33223-0, pp. 879-881

7. „Metoda mozaicului aplicată la matematică”, Revista Conferinței Naționale „Valorificarea experienței în implementarea proiectelor educaționale - Exemple de bune practici”, februarie 2020, Buftea, ISBN 978-973-0-31282-9, pp. 120-122

8. Proiect educațional „Arta în formule”, volumul Simpozionului Internațional „Inovație și Creativitate în învățământul românesc”, Sibiu, mai 2019

9. „Familia tradițională / familia modernă, actori principali în educația elevilor”, Volumul „Educație fără frontiere!” vol. II, Relația grădiniță - școală - familie - societate”, Pitești, iunie 2019, ISBN 978-606-650-794-3, pp. 142-143

10. „Creativitatea și inovația în matematică”, Conferința Științifico-Practică cu participare internațională „Inovații Pedagogice în era digitală”, Chișinău, 27 noiembrie 2021, ISBN 978-9975-3405-3-3, pp. 174-176, https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/198615

11. „Metoda mozaicului aplicată la matematică - ghid metodic”, Revista Națională de Psihopedagogie pentru cadre didactice „Inovație în Educație”, București, 2020, ISSN 2668-7097, pp. 87-89

12. „Rolul crucial al matematicii în educația STEAM: Construind fundamentul pentru viitor”, volumul Conferinței Științifice Naționale cu participare internațională „Cercetare, Inovare, Dezvoltare” (Conferința anuală a doctoranzilor, Chișinău, 19 aprilie 2024, 

13. „Impactul softurilor educaționale și a abordării STEAM în pregătirea pentru examenul de bacalaureat la matematică”, volumul The 31st Conference on Applied and Industrial Mathematics, Oradea, septembrie 2024, ISSN 3061-3477 ISSN-L 3061-3477, pp. 90-95.

v Comunicări Științifice

1. „The use of educational platforms in teaching mathematics”, International Scientific Conference Higher Education: Traditions, Values, Perspectives”, Chișinău, october 2022.

2. „Utilizarea instrumentelor digitale la matematică”, Conferința Științifică Internațională „Inovații Pedagogice în Era Digitală”, Chișinău, noiembrie 2022

3. „Utilizarea softului educațional în predarea matematicii”, Congresul Internațional Moldo-Polono-Român „Educație, politici, societate”, Chișinău, 11-13 aprilie 2022

4. „Importanța educației matematice la elevi”, Congresul Internațional Moldo-Polono-Român „Educație, politici, societate”, Chișinău, 11-13 aprilie 2022

5. „Creativitatea și inovația în matematică”, Conferința Științifico-Practică cu participare internațională „Inovații Pedagogice în era digitală”, Chișinău, 27 noiembrie 2021

6. „Predarea matematicii prin abordarea STEAM”, Conferința Științifico-Practică națională cu participare internațională „Educația în fața noilor provocări”, Chișinău, 5-6 noiembrie 2021

7. „Rolul crucial al matematicii în educația STEAM: Construind fundamentul pentru viitor”, Conferința Științifică Națională cu participare internațională „Cercetare, Inovare, Dezvoltare” (Conferința anuală a doctoranzilor, Chișinău, 19 aprilie 2024

8. „Evaluarea utilizării platformelor educaționale în predarea matematicii din perspectiva conceptului STEAM”, Conferința Științifică Internațională „Știință și educație: noi abordări și perspective”, 21 - 22 martie 2024, Chișinău

9. Conferința Științifică Internațională  „Învățare activă pentru dezvoltare durabilă”, UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 15 noiembrie 2024, comunicarea „Mathematics, ICT and STEAM: Promoting Active Learning for Sustainable Future” , certificat nr. 241221757 / 59 C.I. / 11.12.2024

10. Conferința Științifică Internațională „Cercetarea pedagogică: Exigențe contemporane și perspective de dezvoltare”, UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 8 - 9 noiembrie 2024, comunicarea „TIC și abordarea STEAM în predarea matematicii: inovație și eficiență în predarea matematicii”, certificat nr. 241222594 / 64 -C.I. / 17.12.2024

11. Conferința Științifică Internațională „Știință și educație: noi abordări și perspective”, UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 27 - 28 martie 2025, comunicarea „Funcția de gradul I în aviație: o decolare STEAM în predarea matematicii”, certificat nr. 250425282

12. Conferința Științifică Anuală a Doctoranzilor „Cercetare, Inovare, Dezvoltare”, comunicare „Integrarea proiectelor STEAM și TIC în studiul funcției de gradul I la liceul tehnologic, profilul tehnician în aviație: strategii pentru o învățare eificientă”, certificat nr. 250527831 / 30-CN / 15.05.2025

13. Seminarul Științific Internațional „Valorificarea CPA în învățământul superior din perspectiva învățării pe parcursul vieții”,  UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 18 septembrie 2025, participare, certificat nr. 250728664 / 37-CN / 26.09.2025

14. Conferința Știinșifică Internațională „Higher Education: Traditions, Values, Perspectives”,  UPS „Ion Creangă”, Chișinău, 19-20 septembrie 2025, comunicarea „Didactic innovation in teaching trigonometry: integrating digital technologies and STEAM interdisciplinarity”, certificat nr. 250728589 / 26.09.2025

15. Festivalul Național de Educație Matematică DataMathLab, organizat de Aspire Teachers, Ministerul Educației și Cercetării România, Inspectoratul Școlar Județean Brasov, participare, certificat nr. 125 / 8 iulie 2025

16. Conferință de diseminare „Soluții creative pentru învățare și dezvoltare continuă inspirate de ERASMUS+”, 26-27.09.2024 participare, diplomă nr. 513_272/8.10.2024

17. The Fourth International Scientific Conference „Inter/Transdisciplinarity Approaches in The Teaching of The Real Sciences, (STEAM concept), 1 - 2 noiembrie 2024, UPS „Ion Creangă”, Chișinău, comunicarea „Abordări interdisciplinare în predarea matematicii prin metodologia STEAM cu aplicabilitate  în liceul tehnologic”, certificat nr. STEAM-001

v Cărți

1. Aspire Talks, Ghid de activități pentru dezvoltarea competențelor de autodeterminare, vorbire în public și lucru în echipă pentru elevii claselor a V-a și a VI-a”, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj, 2020, ISBN 978-606-37-0839-8.

v Resurse Educaționale Deschise (RED), cu implementare TIC in studiul matematicii

1. „Matematica și cutremurele - proiect educațional de educație seismologică și educație STEAM”, în Ghidul de bune practici „Provocări ale sistemului educațional privind valorizarea strategiilor educaționale utilizate în prevenirea și combaterea abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii”,Iasi, februarie 2024, ISSN 3008-2072

2. „Proiect didactic - Mulțimi finit ordonate. Permutări”, RED avizat de Inspectoratul Școlar Județean Bacău, an școlar 2023-2024

3. „Proiect didactic - Funcția de gradul I”, RED avizat de Inspectoratul Școlar Județean Bacău, an școlar 2023-2024

4. „Proiect didactic - Rezolvarea triunghiului dreptunghic”, RED avizat de Inspectoratul Școlar Județean Bacău, an școlar 2023-2024

5. „Proiect didactic - Elemente de statistică”, RED avizat de Inspectoratul Școlar Județean Bacău, an școlar 2023-2024